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商丘又一所大學(xué)校開(kāi)始使用中國(guó)移動(dòng)平安家校業(yè)務(wù)！
雖然基本每天都能聽(tīng)到類似捷報(bào)，但這個(gè)消息仍如同春雷，余音滾滾地響遍了公司的各個(gè)角落，因?yàn)椋绞谴髮W(xué)校，學(xué)校對(duì)新業(yè)務(wù)的進(jìn)駐越謹(jǐn)慎，都需要反復(fù)論證和核實(shí)，業(yè)務(wù)開(kāi)通之曲折可以想象，所以，移動(dòng)客戶經(jīng)理和平安家校的區(qū)域經(jīng)理在此功不可沒(méi)！
平安家校大區(qū)經(jīng)理蘇亞楠介紹：
商丘柘城高級(jí)中學(xué)在校生近八千人，秉承“民主辦學(xué)，依法治?！钡霓k校宗旨，每年向高等學(xué)府輸送大量的優(yōu)秀人才，還多次涌現(xiàn)商丘高考狀元、河南省高考狀元，是商丘標(biāo)桿性的高中，也是省示范性高中。
而這樣學(xué)校開(kāi)通使用中國(guó)移動(dòng)平安家校業(yè)務(wù)，對(duì)其他同等兄弟學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有巨大的借鑒意義。
項(xiàng)目前期主要是當(dāng)?shù)匾苿?dòng)客戶經(jīng)理王洋洋和學(xué)校聯(lián)系，介紹平安家校業(yè)務(wù)的便利和使用意義。開(kāi)始學(xué)校對(duì)此比較謹(jǐn)慎，也屢次組織會(huì)議討論該業(yè)務(wù)在本學(xué)校開(kāi)展的可行性及后續(xù)反映。畢竟業(yè)務(wù)的開(kāi)通意愿還是掌握在家長(zhǎng)手中，所以首批試下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》4500份，家長(zhǎng)共填寫(xiě)4350份，現(xiàn)已開(kāi)通4280戶，超過(guò)98%家長(zhǎng)愿意主動(dòng)開(kāi)通。剩余個(gè)別沒(méi)有河南移動(dòng)號(hào)碼，家長(zhǎng)表示很遺憾，后期爭(zhēng)取開(kāi)通使用。這樣的結(jié)果大大超出了校領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期，校領(lǐng)導(dǎo)直呼”看來(lái)我們真是大大低估了家長(zhǎng)對(duì)新事物的接受能力“。
柘城高級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校使用中國(guó)移動(dòng)平安家校業(yè)務(wù)是校領(lǐng)導(dǎo)層斟酌已久的事，之前擔(dān)心學(xué)生用這個(gè)打電話會(huì)給正常的教學(xué)秩序帶來(lái)干擾，也擔(dān)心家長(zhǎng)的接受能力問(wèn)題，但從首批試運(yùn)行的使用效果來(lái)看，大大增加了校領(lǐng)導(dǎo)的信心，決定全面推廣使用，它為學(xué)校的管理、家校的溝通提供了巨大的技術(shù)支持和平臺(tái)支持，這也是教育行業(yè)逐步信息化的一個(gè)步驟和體現(xiàn)。
老師談到平安家校時(shí)說(shuō)，之前家長(zhǎng)總是不放心孩子上學(xué)放學(xué)，但我們也不建議學(xué)生帶手機(jī)上課，而中國(guó)移動(dòng)平安家校業(yè)務(wù)都能很好地解決這個(gè)問(wèn)題，它為家長(zhǎng)和學(xué)生暢通溝通提供巨大的便利，為我們老師正常的教學(xué)秩序也提供了有力的保障。